Honoursaanbod van VU en UvA Met het Sirius-project willen we de deelname van bachelorstudenten aan op excellentie gerichte programma’s substantieel verhogen naar minimaal 5 procent (projectperiode 2009-2012). Verder willen we het aanbod binnen deze programma´s uitbouwen. We verbreden het aanbod van de honoursprogramma´s VU en UvA (HP’s VU-UvA) door de integratie van de bovenfacultaire honoursvakken van beide instellingen. Daarnaast ontwikkelen we het Amsterdam University College (AUC). Tot slot wordt mobiliteit gestimuleerd door de mogelijkheid wederzijds honoursvakken te volgen in HP´s UvA-VU en AUC.
Componenten van excellentie in de bachelor
Amsterdam University College (AUC) en Honoursprogramma’s VU - UvA (HP´s)
- Intensief, interactief / kleinschalig
- Academische vaardigheden
- Selectief
AUC
- Excellentie en diversiteit
- Interdisciplinair (liberal arts & sciences)
- Internationaal & Engelstalig
- Residentieel
HP’s VU-UvA
- Excellentie: aanvulling op regulier bachelorprogramma
- Disciplinair (verdiepend) & interdisciplinair (verbredend)
- Diverse buitenlandse gastdocenten en grotendeels Engelstalig
Fasering invoering
Per 2009-2010 is het honoursaanbod van VU en UvA wederzijds toegankelijk voor honoursstudenten van beide instellingen. Per 2010-2011 is dit aanbod ook toegankelijk voor tweedejaars AUC-studenten. M.i.v. dat studiejaar zijn ook diverse tweedejaarsvakken van het AUC toegankelijk voor honoursstudenten VU en UvA. Per 2011-2012 komen daar de derdejaars AUC-studenten bij en wordt ook een aantal derdejaarsvakken in het AUC opengesteld voor honoursstudenten.
Projectaanpak
Bij onze projectaanpak zijn de volgende punten belangrijk:
- Versterken interne organisatiestructuur honoursprogramma’s per instelling
- Afstemming van organisatie/ontwikkeling van aanbod over de instellingsgrenzen heen
Essentiële schakel bij het project is het Excellentieplatform. Daarin zetelen de voorzitters Honourscommissies VU-UvA, de Dean AUC (vz.) en studenten. Zij dragen zorg voor de integrale ondersteuning van programmering, ontwikkeling, professionalisering, communicatie en kennisontwikkeling. Verder is er een Circle for Excellence in Teaching, bestaande uit docenten HP´s en AUC. Zij zorgen voor de verspreiding van good practices, professionalisering en kennisontwikkeling.
Wat studenten zeggen:
- “ De meerwaarde voor mij is het gevoel dat je je onderscheidt van de rest.”
- “ Lekker veel uit je studie halen.”
- “ Dankzij het HP heb ik ervoor gekozen om het onderzoek in te gaan. Zonder HP had ik de studie veel te weinig uitdagend, oppervlakkig en saai gevonden.”
Resultaten tot nu toe
Uit een enquęte onder alle honoursstudenten en -coördinatoren van VU en UvA bleek de grote meerwaarde van het programma volgens studenten (o.a. verbreding en verdieping, ontwikkeling academische vaardigheden) en coördinatoren (hoger niveau, meer verdieping, betere profilering op de arbeidsmarkt). Op basis van deze enquęte zijn ook verbeterpunten geformuleerd. Verder zijn de roosters op elkaar afgestemd en is gekeken naar de omvang van de vakken in studiepunten en toelatingscriteria voor honoursonderwijs VU en UvA. Andere behaalde resultaten zijn:
- Gezamenlijke voorlichting en inschrijving voor studiejaar 2009-2010
- Wederzijdse deelname aan bovenfacultaire honoursvakken VU-UvA gestart per september 2009
- AUC gestart per september 2009 met 200 studenten
- Groei in deelname aan excellentieprogramma’s gestegen met 82% t.o.v. 2008 (voorlopige cijfers; beoogde groei 87%)
- Mobiliteit VU-UvA: ca. 40% van de studenten neemt deel aan een bovenfacultair honoursvak aan “de andere universiteit”
- Aanscherping definities van excellentie op basis van discussies met docenten; uitwerking daarvan in evaluatieinstrumenten
- Start excellentieonderzoek: wat zijn onderscheidende kenmerken van een excellente student en in welke mate en hoe zijn deze te voorspellen (selectieproces)
Excellentie gedefinieerd door AUC-docenten:
- ” Excellence is a reciprocal commitment to demanding academic standards and engagement on the side of the teacher and the student.”
- ” Students take ownership of their learning process: prepare, participate, interact, and engage in self-reflection.”
- ” Students are encouraged to learn more than expected, think critically, and make connections with what is going on in science and society.”
- ” While focusing on core concepts in their course, teachers relate course subjects to other fields and disciplines.”
Het vervolg
Voor het vervolg staat verdere stroomlijning administratieve organisatie op het programma. Verder komt er een uitbreiding van het vakkenaanbod. Ook de mobiliteit tussen honours VU-UvA en AUC krijgt de aandacht, evenals de werving en voorlichting t.b.v. verdere groei van instroom in honoursprogramma’s en AUC.
Meer informatie
Download hier bovenstaande tekst in een flyer.
Lees hier de volledige aanvraag.
http://www.auc.nl/ en www.auc.nl/vuuvahonours
Marijk van der Wende
Amsterdam University College (+ coördinator)
tel. 020-5258780
e-mail: M.C.vanderWende@auc.nl
Jeanine Meerburg
inzake honours programma UvA
Instituut voor Interdisciplinaire
tel. 020 525 4570
e-mail: J.Meerburg@uva.nl
Yinske Silva
Onderwijscoordinator Interdisciplinair Keuzeonderwijs
tel. 020-525 5531 (5190)
e-mail: Y.Silva@uva.nl
Lianne Plantinga
inzake honours programma VU
Onderwijscentrum VU
tel. 020 59 85495
e-mail: l.plantinga@ond.vu.nl
|